8.5 Study Abroad

Study Abroad Reading/Listening Activity

Pre-Reading/Listening Activities

(a) In a group, please discuss your experience of study abroad. If you have not participated in any study abroad programs, then please discuss where you want to go and what you would plan to do in your dream study abroad.

(b) In a group, please discuss the importance of study abroad in your overall education at the college level. Please make a list of 7-10 benefits. Additionally, if in the discussion some negative point comes up, please also list them.

(c) Please learn the following vocabulary

Vocabulary
 

English

Part of speech
 

Urdu

English

Part of speech

Urdu

To feel/appear

v.i.

لگنا

Respected

adj.

قبل احترام

To understand

v.t.

سمجھنا

Mother

n.f.

امی/والدہ

Heart

n.m.

دل

Hope

n.f.

امید

To try

v.t.

کوشش کرنا

Well, Efficient

adj.

مؤثر

Historical

adj.

تاریخی

Ahead

adv.

آگے

Religious

adj.

مذہبی

Letter

n.m.

خط

Tourism

n.f.

سیاحت

Special

adj.

خصوصی

Place

n.f.

جگہ

Reason

n.f.

وجہ

Travel

n.m.

سفر

Study

n.f.

پڑھائی

Diversity

n.m.

تنوع

To be completed

v.i.

مکمل ہونا

Different/Separate

adj.

مختلف/الگ

To return

v.i.

واپس آنا

Unique

adj.

منفرد

When….then…

conj

جب …. تب

To suppose/To agree

v.t.

مان لینا /فرض کرنا 

First time

adv.

پہلی بار

Country

n.m.

ملک

Language

n.f.

زبان

Generally

adv.

عام طور پر

Culture

n.m.

ثقافٹ

Multilingual

adj.

کثیرالسانی

About x

pp.

کے بارے میں x

Sweets

n.f.

مٹھائیاں

Information

n.f.

معلومات

Festival

n.m.

تہوار

Much/Very

adv.

بہت

Cloth

n.m.

کپڑا

Fortunate

adj.

خوش قسمت

Perhaps

adv.

شاید

With x

pp.

کے ساتھ  x

Soon

adv.

جلدی

To stay

v.i.

رہنا/ٹھہرنا

Certainly

adv.

با لکل

To get an opportunity

v.i.

موقع ملنا

To tell

v.t.

بتانا

To help

v.t.

مدد کرنا

Bye

phrase

خدا حافظ

To leave

v.t.

چھوڑنا

Love

n.m.

پیار

A little

adj.

تھوڑا

Daughter

n.f.

بیٹی

Difficult

adj.

مشکل

Reading

Context: Jen has complete her study abroad in India and is now planning to go back to America. Her teacher asked her to write a letter to her mother in Hindi explaining her experience and her travel plan.

دلی

١٧ جنوری ٢٠٢٢

 عزیز امی جان

!اسلام علیک

امید ہے کہ آپ خیریت سے ہوں گی- میں بھی خیریت سے ہوں- آگے/مزید خط لکھنے کی خاص وجہ یہ ہے کہ یہاں میری پڑھائی مکمل ہو گئی ہے اور اب میں گھر واپس آ رہی ہوں

جب میں پہلی بار ہندوستان آئی تھی تب مجھے یہاں کی زبان اور ثقافت کے بارے میں زیادہ علم نہیں تھا- لیکن میں بہت خوش قسمت تھی کہ مجھے فاطمہ صاحبہ اور ان کے خاندان کے ساتھ رہنے کا موقع ملا- فاطمہ اور ان کے خاندان نے میری بہت مدد کی- اب انہیں چھوڑ کر امریکہ واپس آنا تھوڑا مشکل لگ رہا ہے- ہندوستان میں، میں نے اردو کی پڑھائی کی اور یہاں کی ثقافت کو سمجھنے کی پورے دل سے کوشش کی- میں نے بہت سی تاریخی، مذہبی اور سیاحتی جگہوں کا دورہ بھی کیا- ہندوستان کا تنوع مجھے بہت متاثر کرتا ہے- یہاں کی ہر ریاست/صوبے میں کئی زبانیں بولی جاتی ہیں اور ہر ریاست کی اپنی مختلف/الگ اور منفرد ثقافت ہے- ہر ریاست گویا/مانو ایک الگ ملک ہو- ہندوستانی عام طور پر کثیرا لسانی ہوتے ہیں- مجھے ہندوستانی مٹھائیاں، تہوار اور کپڑے بہت پسند ہیں- شاید، میں دوبارہ ہندوستان آؤں

میری امریکہ کی ٹکٹ ٢٥ جنوری کی ہے- میں دلی سے پیرس، اور پیرس سے شکاگو کا سفر ٢٠ گھنٹے میں پورا کروں گی- مجھے بہت خوشی ہے کہ میں آپ سے جلد ملوں گی- اگر آپ کو کوئی ہندوستانی چیز چاہیے تو مجھے ضرور بتائیں 

-آگے کیا لکھوں، والد صاحب کو میرا سلام اور چھوٹی بہن کو پیار

آپ کی بیٹی

جین 

 

Listening

امی کو جین کا خط

Post-Reading/Listening Activities:

(a) Please check your vocabulary.

(b) Please answer the following questions.

(c) Based on the above pre-reading/listening discussion and letter by Jen, please write a letter to one of your family members talking about your experience of your study abroad, or a place you want to go for study abroad.

!شکریہ

License

Icon for the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License

Basic Urdu Copyright © 2022 by Rajiv Ranjan is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License, except where otherwise noted.

Share This Book